Aldo Garzanti Editore::Storia del Pensiero Filosofico e Scientifico

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Collana «Storia del Pensiero Filosofico e Scientifico» di Aldo Garzanti Editore in Milano

1	1:	Geymonat, Ludovico Micheli, Gianni (contrib.) Tisato, Renato (contrib.) Vegetti, Mario (contrib.)	Storia del pensiero filosofico e scientifico 01 Volume primo. L'antichità - Il medioevo	1988
2	2:	Geymonat, Ludovico Mangione, Corrado Micheli, Gianni Tisato, Renato	Storia del pensiero filosofico e scientifico 02 Volume secondo. Il Cinquecento - Il Seicento	1988.1031²^.1
3	3:	Geymonat, Ludovico Mangione, Corrado Micheli, Gianni Mondella, Felice Tisato, Renato	Storia del pensiero filosofico e scientifico 03 Volume terzo. Il Settecento	1988.1031²^.1
4	4:	Geymonat, Ludovico Mangione, Corrado Micheli, Gianni Mondella, Felice Tisato, Renato	Storia del pensiero filosofico e scientifico 04 Volume quarto. L'Ottocento (1)	1988.1031^.1
5	5:	Geymonat, Ludovico Mangione, Corrado Mondella, Felice Rambaldi, Enrico Isacco	Storia del pensiero filosofico e scientifico 05 Volume quinto. L'Ottocento (2)	1988.1031
6	6:	Geymonat, Ludovico Giacomini, Ugo Madami, Pina Mangione, Corrado Meotti, Franca Mondella, Felice Quaranta, Mario Tisato, Renato Zamorani, Elena	Storia del pensiero filosofico e scientifico 06 Volume sesto. Dall'Ottocento al Novecento	1988.1031²^.2
7	7:	Geymonat, Ludovico Giacomini, Ugo Giorello, Giulio Meotti, Alberto Quaranta, Mario Tagliagambe, Silvano Tisato, Renato	Storia del pensiero filosofico e scientifico 07 Volume settimo. Il Novecento (1)	1988.1031²^.1
8	8:	Geymonat, Ludovico Giacomini, Ugo Madami, Pina Mangione, Corrado Meotti, Franca Mondella, Felice Quaranta, Mario Tisato, Renato	Storia del pensiero filosofico e scientifico 08 Volume ottavo. Il Novecento (2)	1988.1031²^.1
9	9:	Geymonat, Ludovico Fantini, Bernardino Giorello, Giulio Mangione, Corrado Tagliagambe, Silvano Tisato, Renato	Storia del pensiero filosofico e scientifico 09 Volume nono. Il Novecento (3)	1983.0429²^.1
10	10.	Geymonat, Ludovico Bellone, Enrico (ed.) Mangione, Corrado (ed.) Becchi, Carlo Maria (contrib.) Bertola, Francesco (contrib.) Boniolo, Giovanni (contrib.) Bottazzini, Umberto (contrib.) Califano, Salvatore (contrib.) Ceruti, Mauro (contrib.) Corbellini, Gilberto (contrib.) Cordeschi, Roberto (contrib.) Gliozzi, Alessandra (contrib.) Ippolito, Felice (contrib.) Lolli, Gabriele (contrib.) Oliverio, Alberto (contrib.) Osculati, Bianca (contrib.)	Storia del pensiero filosofico e scientifico 10 Volume decimo. Il Novecento (4)	1996.0621
11	11.	Geymonat, Ludovico Bellone, Enrico (ed.) Mangione, Corrado (ed.) Bernardini, Carlo (contrib.) Bertolini, Piero (contrib.) Bisogno, Paolo (contrib.) Bonomi, Andrea (contrib.) Carchia, Gianni (contrib.) Fabietti, Ugo (contrib.) Macorini, Edgardo (contrib.) Massa, Riccardo (contrib.) Mecacci, Luciano (contrib.) Mocchi, Mauro (contrib.) Montaleone, Carlo (contrib.) Remotti, Francesco (contrib.) Rodano, Giorgio (contrib.) Sini, Carlo (contrib.) Tosel, André (contrib.) Veca, Salvatore (contrib.) Vicari Haddock, Serena (contrib.)	Storia del pensiero filosofico e scientifico 11 Volume undicesimo. Il Novecento (5)	1996.0621

11:9:2
INDICI UNIFICATI:

1		[titolo]
3		[frontespizio]
4		[colophon]
5		Avvertenza [ di Ludovico Geymonat ]
8		Aggiunta all'Avvertenza [ di Ludovico Geymonat ]
		{titolo}
9		Introduzione
9	I.	-
10	II.	-
10	III.	-
12	IV>.	-
13	V.	-
14	VI.	-
16	VII.	-
19	Sezione prima.	Il pensiero filosofico e scientifico nell'antichità classica
21	Capitolo primo.	Cultura e civiltà dell'oriente mediterraneo
21	I.	La formazione dello stato
22	II.	Cosmogonie e credenze religiose
25	III.	Nozioni tecniche e cultura scientifica
28	Capitolo secondo.	Gli inizi della filosofia greca. La scuola ionica
28	I.	L'originalità del pensiero greco
30	II.	Le religioni greche
31	III.	La rappresentazione poetica: Omero ed Esiodo
33	IV.	Assetto politico della Grecia: la polis
34	V.	La scuola di Mileto: Talete
36	VI.	Anassimandro e Anassimene
40	Capitolo terzo.	Il pitagorismo pre-parmenideo
40	I.	La figura storica di Pitagora
41	II.	I numeri principio della realtà
43	III.	L'aritmo-geometria
44	IV.	L'acustica e l'astronomia pitagoriche
45	V.	La concezione dell'anima
46	VI.	La discontinuità
46	VII.	La scoperta delle grandezze incommensurabili: crisi del pitagorismo
48	Capitolo quarto.	Essere o divenire
48	I.	L'eredità degli ionici e dei pitagorici e la critica di Senofane
49	II.	Inizio dell'eleatismo: Parmenide
52	III.	Conclusione dell'Eleatismo: Zenone, Melisso
56	IV.	Il divenire di Eraclito
59	Capitolo quinto.	La filosofia della natura nel V secolo [ di Mario Vegetti ]
59	I.	I caratteri generali delV secolo
62	II.	La filosofia intorno alla metà del V secolo
65	III.	Il mondo della vita: Empedocle di Agrigento
73	IV.	Il mondo del numero: Filolao di Crotone
78	V.	Il mondo dell'intelligenza: Anassagora di Clazomene
86	VI.	L'eredità della filosofia della natura
88	Capitolo sesto.	I sofisti e Socrate. L'umanizzazione della cultura
88	I.	Carattere generale del movimento sofistico
90	II.	La retorica dei sofisti
91	III.	Protagora e Gorgia
94	IV.	L'umanizzazione della cultura
97	V.	La figura di Socrate: significato della sua condanna
100	VI.	Le caratteristiche del dialogo socratico
102	VII.	La consapevolezza etica
104	VIII.	La missione di Scocrate
106	IX.	Riflessi dell'umanizzazione della cultura nelle composizioni poetiche. Gli scrittori di tragedie
108	X.	La commedia
108	XI.	Le arti figurative
110	Capitolo settimo.	Le scienze della natura e dell'uomo nel V secolo [ di Mario Vegetti ]
110		Premessa.
111	I.	L'histoire ionica ed Ecateo di Mileto
114	II.	I progressi dell'Histoire: la medicina cnidia
117	III.	I progressi dell'histoire: Erodoto di Alicrnasso
121	IV.	L'incontro con le filosofie italiche: Alcmeoe di Crotone
124	V.	La sintesi ateniese e il «gruppo di Anassagora»
126	VI.	Ippocrate e la scuola medica di Cos
139	VII.	Tucidide e la scienza della storia
151	Capitolo ottavo.	L'atomismo di Democrito
151	I.	Personalità e opera di Democrito
152	II.	Il concetto democriteo di atomo
154	III.	Le proprietà degli atomi. Spiegazione delle sensazioni
155	IV.	Il moto degli atomi. Il meccanicismo democriteo
156	V.	L'etica individualistica
158	VI.	Ricchezza di problemi particolari affrontati da Democrito. Influenza del suo pensiero
160	Capitolo nono.	Le scuole socratiche minori
160	I.	Il dissenso tra i discepoli di Socrate
161	II.	I cinici
162	III.	I megarici
164	IV.	I cirenaici
165	Capitolo decimo.	Platone
165	I.	Vita e opere di Platone
170	II.	Conoscenza sensibile
172	III.	Il metodo maieutico nell'interpretazione di Platone
173	IV.	Dalla reminescenza all'immortalità dell'anima
174	V.	Motivi religiosi della filosofia platonica
176	VI.	L'arte
177	VII.	La politica
178	VIII.	Rapporti tra il particolare e l'universale. I quattro gradi della conoscenza
179	IX.	L'autocritica di Platone
182	X.	Caratteri e funzione della matematica
183	XI.	La spiegazione finalistica della natura
185	Capitolo undicesimo.	La svolta delle scienze della natura e dell'uomo nel IV secolo [ di Mario Vegetti ]
185	I.	Considerazioni preliminari
187	II.	La medicina italica
189	III.	La crisi dell'ippocratismo
192	IV.	La scelta platonica
194	V.	L'aristotelismo e Diocle di Caristo
196	VI.	La crisi della storiografia nel IV secolo
200	Capitolo dodicesimo.	I progressi della matematica nel V e nel IV secolo
200	I.	La matematica da Ippocrate di Chio ad Archita di Taranto
204	II.	Vita e opere di Eudosso
204	III.	La personalità scientifica di Eudosso
205	IV.	L'opera matematica
207	V.	L'astronomia eudossiana
209	VI.	Eraclide Pontico
210	Capitolo tredicesimo.	Aristotele
210	I.	La vita. Il Liceo
212	II.	Le opere
213	III.	I concetti fondamentali della metafisica aristotelica
216	IV.	Le varie nozioni di causa. Filosofia e scienza
217	V.	Senso e ragione
219	VI.	La logica
227	VII.	Etica
228	VIII.	La politica e la poetica
230	IX.	La fisica
234	X.	La biologia. I primi successori di Aristotele al Liceo
238	Capitolo quattordicesimo.	I grandi scienziati di Alessandria
238	I.	Trasformazione del mondo antico
239	II.	Origine e sviluppo del Museo e della Biblioteca di Alessandria
241	III.	Caratteri della cultura ellenistica
243	IV.	Gli studi aristotelici
244	V.	La medicina
245	VI.	La matematica
248	VII.	L'astronomia
249	VIII.	La geografia
250	IX.	Vita di Archimede e sua produzione scientifica
252	X.	Realizzazioni tecniche di Archimede nel quadro della cultura antica
254	Capitolo quindicesimo.	La filosofia postaristotelica
254	I.	Mutamento di interessi e di problemi
255	II.	L'indirizzo scettico
260	III.	L'indirizzo epicureo
263	IV.	L'antica e la media Stoa
268	V.	I romani di fronte alla cultura greca
271	VI.	L'eclettismo. Cicerone
274	Capitolo sedicesimo.	Il declinare della filosofia nei primi secoli dell'età volgare
274	I.	Crisi della civiltà e della cultura
275	II.	L'ultima Stoa
278	III.	Giudaismo alessandrino e neopitagorismo
280	IV.	L'antica e media Stoa
284	V.	I commentatori di Aristotele. I dossografi
285	VI.	Importanza storica degli ultimi indirizzi della filosofia classica
287	Capitolo diciassettesimo.	Il declinare dello spirito scientifico [ di Gianni Micheli ]
287	I.	Impoverimento e progressivo abbandono della ricerca scientifica originale
289	II.	Diffusione delle scienze occulte
291	III.	I testi ermetici
293	IV.	Carattere della letteratura magica
295	Capitolo diciottesimo.	Ultimi sviluppi della matematica e dell'astronomia nell'antichità classica
295	I.	Considerazioni preliminari
296	II.	Tolomeo
299	III.	Erone
302	IV.	Ingegneri e agrimensori romani
304	V.	Pappo e Diofanto
306	VI.	Il confluire della matematica nella metafisica
309	Capitolo diciannovesimo.	Le ricerche medico-biologiche: Galeno [ di Gianni Micheli ]
309	I.	Lo stato della medicina dal periodo alessandrino a Galeno
311	II.	Galeno: vita e opere
313	III.	La concezione della scienza. IMportanza attribuita ai processi dimostrativi
316	IV.	Il finalismo
317	V.	La dottrina dei temperamenti
320	VI.	Le facoltà naturali
322	VII.	Il calore innato e lo pneuma
325	Capitolo ventesimo.	Problemi dell'educazione e della scuola nell'antichità classica [ di Renato Tisato ]
325		Premessa
326	I.	Il problema educativo nei poemi omerici
329	II.	La polis e il nuovo ideale educativo: Sparta e Atene
336	III.	Cenni sulla didattica dei sofisti
338	IV.	L'ideale pedagogico di Platone
342	V.	Isocrate
344	VI.	Motivi pedagogici in Aristotele
346	VII.	Educazione e scuola nel periodo ellenistico
354	VIII.	Educazione e scuola in Roma
361	IX.	Il problema educativo in Quintiliano e Plutarco
367	Sezione seconda.	Patristica e scolastica
369	Capitolo primo.	Il cristianesimo
369	I.	Il problema della volontà. L'essere come persona
370	II.	La redenzione dal peccato
371	III.	Determinazione dei testi canonici
372	IV.	Aspetti politici dello sviuluppo del cristianesimo
373	V.	Originalità del cristianesimo
375	VI.	Patristica e scolastica
377	Capitolo secondo.	La patristica. Agostino
377	I.	Gli apologisti
377	II.	La gnosi pagana
379	III.	La gnosi cristiana. Origene
381	IV.	La patristica latina. Tertulliano
383	V.	Controversia trinitaria e controversia cristologica
384	VI.	Vita e opere di Agostino
386	VII.	La scoperta di dio
387	VIII.	Il concetto della storia
388	IX.	Il problema del male
391	X.	La patristica e le scienze esatte
393	XI.	Trapasso dalla patristica alla scolastica
397	Capitolo terzo.	La scolastica fino al X secolo
402	IV.	Il secolo X. Gerberto di Aurillac
397	I.	Profonda crisi della civiltà latino-occidentale
398	II.	La rinascita carolingia
400	III.	Scoto Eriugena
403	V.	L'oriente bizantino
406	Capitolo quarto.	Filosofia e scienza nel mondo arabo. Il pensiero ebraico
406	I.	Gli inizi della filosofia e della scienza araba
408	II.	Avicenna. Il misticismo di Al-Ghazali
409	III.	Averroè
411	IV.	Gli arabi e la scienza
414	V.	Movimenti filosofici ebraici: Avicebron e Mosè Maimonide
416	Capitolo quinto.	I secoli Xi e XII
416	I.	Considerazioni preliminari
417	II.	Il materiale della scolastica
420	III.	Dialettici e antidialettici
421	IV.	Il problema degli universali
422	V.	Anselmo d'Aosta
423	VI.	Bernardo. I vittorini
425	VII.	Abelardo
427	VIII.	La scuola di Chartres
429	IX.	La critica degli iperdialettici. Giovanni di Salisbury
431	X.	Altri indirizzi culturali del secolo XII
432	XI.	Le scuole di Salerno e di Montpellier
434	XII.	Il risveglio della tecnica e il suo significato culturale
437	Capitolo sesto.	Il secolo XIII. Tommaso d'Aquino
437	I.	Considerazioni preliminari
438	II.	Influenze arabe su settori particolari dell'indagine scientifica in occidente
441	III.	La penetrazione dell'aristotelismo in Europa
443	IV.	Rapporti tra filosofia e religione secondo Sigieri, Boezio di Dacia, Alberto Magno, Tommaso
446	V.	Vita e opere di Tommaso d'Aquino
447	VI.	Metafisica ed etica di Tommaso
450	VII.	La gnoseologia tomistica
453	VIII.	I progressi degli studi di logica
457	IX.	Raimondo Lullo
459	X.	L'antiaristotelismo dei francescani
464	XI.	La metafisica di Duns Scoto
467	Capitolo settimo.	Il dissolversi della scolastica
467	I.	La crisi della cultura medievale ed il movimento francescano
468	II.	La personalità di Occam
470	III.	Il «rasoio di Occam» e la sua funzione critica rispetto alla filosofia tradizionale
473	IV.	Il misticismo di Johannes Eckhart
475	V.	L'occamismo
476	VI.	I fisici di Parigi
478	VII.	Bradwardine e i calculatores del Merton College
480	VIII.	Continuatori dell'averroismo. L'università di Padova
482	IX.	La scuola medico-anatomica di Bologna
484	Capitolo ottavo.	Problemi dell'educazione e della scuola nella patristica e nella scolastica [ di Renato Tisato ]
484	I.	Originalità della concenzione pedagogica cristiana
487	II.	Il cristianesimo primitivo e la scuola
488	III.	La pedagogia della patristica
491	IV.	Il problema pedagogico in Agostino
495	V.	La scuola nell'età barbarica
496	VI.	Il monachesimo
499	VII.	La rinascita carolingia e i problemi della scuola
501	VIII.	Scuola e cultura nei secoli X, XI e XII
504	IX.	L'educazione cavalleresca
505	X.	Le università
507	XI.	Il pensiero pedagogico di Tommaso
510	XII.	Valutazione della pedagogia del medioevo
512	XIII.	Tentativi di rinnovamento educativo nei secoli XIII e XIV
515		Appendice
517	Capitolo primo.	Il pensiero indiano
517	I.	Caratteri del pensiero e della civiltà indiana
519	II.	L'antica speculazione vedica: Brahmana e Upanisad
520	III.	Il dualismo samkya e le pratiche yoga
522	IV.	L'animismo giainista
524	V.	Il buddismo del «piccolo» e del «grande veicolo»
528	VI.	La critica dei materialisti
530	VII.	La rinascita carolingia e i problemi della scuola
533	VIII.	Sviluppi della filosofia «ortodossa» nella «mimasa». La «parola assoluta» di Bhartrhari
535	IX.	Il monismo scivaita
536	X.	Il misticismo vednta e gli ultimi sviluppi dell'induismo
538	XI.	Le scienze in India: matematica e medicina
542	Capitolo secondo.	Il pensiero cinese
542	I.	L'ambiente culturale cinese e le «cento scuole»
545	II.	La scuola confuciana
548	III.	Il taoismo
550	IV.	Mo Tzu
552	V.	La «scuola dei nomi»
553	VI.	La scuola legalista e la fine delle «cento scuole»
555	VII.	L'introduzione e lo sviluppo del buddismo in Cina
558	VIII.	Il neoconfucianesimo, sintesi del pensiero classico cinese
561	IX.	Gli ultimi secoli. Rapporti con l'occidente
563		Bibliografia
565		Bibliografia generale
574	Sezione prima.	Il pensiero filosofico e scientifico nell'antichità classica
574		Bibliografie, storie generali della filosofia e della scienza antiche ed opere su aspetti generali del pensiero antico
577		Opere su aspetti particolari della storia della filosofia e delle scienze nell'antichità, edizioni delle opere dei singoli filosofi e scienziati ed opere sul loro pensiero, secondo lo sviluppo della nostra trattazione
590	Sezione seconda.	Patristica e scolastica
590		Bibliografie, storie generali della filosofia e della scienza del periodo della patristica e della scolastica ed opere su aspetti generali del pensiero medievale
592		Opere su aspetti particolari della storia della filosofia e delle scienze nel periodo della patristica e della scolastica, edizioni di opere dei singoli filosofi e scienziati ed opere sul loro pensiero, secondo lo sviluppo della nostra trattazione
601		Appedice
605		Indice dei nomi
608		Indice delle citazioni critiche
609		Indice generale
613		_
615		[tipografia]
616		___
1		[titolo]
3		[frontespizio]
4		[colophon]
		{titolo}
5	Sezione terza.	Il rinascimento e la rivoluzione scientifica
7	Capitolo primo.	Fattori e caratteri della rivoluzione rinascimentale [ di Ludovico Geymonat ET Renato Tisato ]
7	I.	Varie interpretazioni della rivoluzione rinascimentale
11	II.	Cenni di storia economico-politica
14	III.	Discriminazione fra la nuova cultura e quella medievale-comunale
17	IV.	Due temi fondamentali caratteristici della nuova cultura
21	V.	Altri temi fondamentali caratteristici della nuova cultura
23	VI.	Rinascimento e cristianesimo
25	VII.	Tendenza della cultura a frantumarsi in discipline autonome
27	Capitolo secondo.	Il pensiero filosofico del Quattrocento
27	I.	Dal Trecento al Quattrocento
29	II.	Il primo umanesimo
31	III.	I dotti bizantini in Italia
32	IV.	Lorenzo Valla e Leon Battista Alberti
34	V.	Il neoplatonismo di Cusano
37	VI.	L'accademia platonica di Firenze
39	VII.	Lento risveglio dell'interesse per le scienze
42	Capitolo terzo.	La tecnica del Quattrocento. Leonardo da Vinci
42	I.	Sguardo panoramico ai vari progressi della tecnica
44	II.	Nuove istanze culturali provenienti dallo sviluppo della tecnica
45	III.	Pittura, architettura e geometria
47	IV.	Leonardo da Vinci
51	Capitolo quarto.	L'aristotelismo rinascimentale. Piero Pomponazzi
51	I.	Sviluppi dell'aristotelismo
53	II.	Alessandristi e averroisti
55	III.	Piero Pomponazzi
56	IV.	Altri aristotelici del Cinquecento
58	V.	L'influenza dell'aristotelismo naturalistico. Suo valore e suoi limiti
61	Capitolo quinto.	Riforma e controriforma
61	I.	Rapporti tra rinascimento, riforma e controriforma
63	II.	Natura e causa della riforma
65	III.	Conseguenze politoco-sociali della riforma
68	IV.	Conseguenze della riforma nel campo dell'educazione
70	V.	La controriforma
72	VI.	Conseguenze della controriforma nel campo dell'educazione. I gesuiti
76	Capitolo sesto.	Progressi delle scienze e delle tecniche nel Cinquecento
76	I.	Considerazioni preliminari sul moltiplicarsi delle ricerche scientifiche
79	II.	Aspetti non scientifici delle indagini scientifico-tecniche rinascimentali
83	III.	Matematica
85	IV.	Astronomia
89	V.	Meccanica
91	VI.	Medicina, Anatomia
93	VII.	Fisica e altre scienze
96	VIII.	La tecnica
99	Capitolo settimo.	L'arricchimento della tematica filosofica
99	I.	La nuova storiografia e la scienza della politica
103	II.	Sviluppi dell'umanesimo
107	III.	Erasmo da Rotterdam
109	IV.	Rabelais
111	V.	Montaigne
112	VI.	Il movimento libertino: Vanini
115	Capitolo ottavo.	La filosofia della natura
115	I.	Rapporti dei filosofi della natura con altri indirizzi del pensiero rinascimentale
116	II.	Telesio
119	III.	Bruno
125	IV.	Campanella
132	Capitolo nono.	Confluenza di fattori diversi nella nascita della scienza moderna
132	I.	Fattori economico-sociali. Tecnica e scienza
134	II.	Contributi delle scuole filosofiche rinascimentali alla nascita della scienza moderna
136	III.	Il contributo delle singole scienze alla riforma del metodo scientifico
138	IV.	La scienza come nuovo modo di studiare la natura
140	Capitolo decimo.	Francesco Bacone
140	I.	Vita e opere
142	II.	La scienza quale fulcro del rinnovamento della società
143	III.	La polemica contro Aristotele
145	IV.	La riforma del sapere in senso pratico-operativo
146	V.	La logica di Bacone
148	VI.	Le forme dei fenomeni
150	VII.	Valore e limiti dell'opera di BAcone
152	Capitolo undicesimo.	Galielo Galilei
152	I.	Vite, opere e personalità di Galileo
159	II.	Compiti e caratteri della scienza fisica
164	III.	Critica del principio d'autorità
167	IV.	Contributi scientifici
170	V.	Il metodo sperimentale
173	VI.	Scienza e filosofia
176	Capitolo dodicesimo.	Umanesimo, rinascimento, riforma, controriforma nei loro riflessi di ordine pedgogico. Comenio [ di Renato Tisato ]
176	I.	Chiarimebti preliminari
177	II.	Caratteri generali della pedagogia umanistica
181	III.	La pedagogia del tardo rinascimento
187	IV.	Riforma e educazione
190	V.	Controriforma e educazione
196	VI.	Comenio
205	Sezione quarta.	Il pensiero filosofico da Cartesio a Newton
207	Capitolo primo.	L'inizio dell'era moderna
207	I.	L'avanzata della borghesia e l'affermarsi dello stato assoluto
209	II.	Riflessi generali sulla cultura filosofica-scientifica
210	III.	Il progresso della tecnica
212	IV.	Nuova organizzazione della vita scientifica: le accademie
214	V.	Unità di fondo tra scienza e filosofia
218	Capitolo secondo.	Cartesio
218	I.	Necessità di una nuova filosofia
219	II.	Vita e opere di Cartesio
221	III.	Il metodo di Cartesio e le sue regole
223	IV.	Dal dubbio alla prima certezza
225	V.	Dall'essere del soggetto all'essere divino
228	VI.	Dall'essere di dio all'essere del mondo
230	VII.	Conseguenze del dualismo cartesiano
231	VIII.	Geometria
232	IX.	Fisica e biologia: il meccanicismo cartesiano
235	X.	La morale di Cartesio
236	XI.	Significato e limiti del razionalismo cartesiano
239	Capitolo terzo.	Gassendi e Hobbes
239	I.	Considerazioni preliminari
242	II.	Vita e opere di Gassendi
243	III.	La polemica di Gassendi contro il dogmatismo
245	IV.	L'atomismo di Gassendi
247	V.	Vita e opere di Hobbes
249	VI.	La gnoseologia hobbesiana
250	VII.	La «filosofia prima»
252	VIII.	Le divergenze tra Hobbes e Cartesio
256	CApitolo quarto.	Malebranche e Spinoza
256	I.	Considerazioni preliminari
257	II.	Geulincx
258	III.	Vita e personalità di Malebranche
261	IV.	Il pensiero filosofico di Malebranche
264	V.	Personalità di Spinoza e significato della sua opera
267	VI.	Il panteismo
272	VII.	L'uomo e il problema etico
276	Capitolo quinto.	Il giusnaturalismo
276	I.	Caratteri generali
277	II.	Althusius, Grozio e Pufendorf
282	III.	Il pensiero politico di Hobbes
285	IV.	Il razionalismo politico di Spinoza
288	Capitolo sesto.	Il problema dell'educazione nel XVII secolo. Il giansenismo [ di Renato Tisato ]
288	I.	Considerazioni generali
290	II.	Gli oratoriani e l'educazione scientifica
292	III.	L'indirizzo religioso giansenista
296	IV.	Luci ed ombre dell'educazione giansenistica
300	V.	Il pietismo. August Hermann Francke
303	VI.	Tentativi di riforma nell'università francese
304	VII.	La scuola elementare popolare
305	VIII.	Il problema dell'educazione della donna
310	Caèitolo settimo.	Pascal
310	I.	Vita e opere
313	II.	Matematica e fisica
315	III.	Valore e limiti della conoscenza scientifica
318	IV.	La conoscenza delll'uomo
320	V.	L'apologetica pascaliana
324	Capitolo ottavo.	Caratteri e prospettive del meccanicismo nel Seicento [ di Gianni Micheli ]
324	I.	Cpnsiderazioni preliminari
325	II.	Il significato delle nuove prospettive rinascimentali
331	III.	La ricerca dell'elemento essenziale nella costituzione della scienza moderna come prospettiva storiografica di fondo
333	IV.	Il metodo del meccanicismo: il modello meccanico
338	V.	La concezione della materia e della natura
341	VI.	Il nuovo sistema delle scienze e gli sviluppi del meccanicismo
344	Capitolo nono.	La logica nel seicento [ di Corrado Mangione ]
344	I.	Considerazioni preliminari
346	II.	La «Logica di Port-Royal»
355	III.	La logica di Hobbes
360	IV.	La logica di Leibniz
366	Capitolo decimo.	Il pensiero matematico
366	I.	Considerazioni generalii
368	II.	I principali protagonisti della ricerca matematica nel Seicento
372	III.	Il graduale accostarsi della matematica ai problemi infinitesimali
374	IV.	Il graduale accostarsi dellla matematica ai problemi infinitesimali
379	V.	Obiezioni all'ampliamento della matematica verso l'infinito e l'infinitesimo
382	VI.	Il costituirsi del calcolo infinitesimale
386	VII.	Riflessioni metodologiche
387	Capitolo undicesimo.	Sviluppo delle scienze reali nel XVII secolo: fisica, chimica, biologia [ di Gianni Micheli ]
387	I.	Considerazioni generali
388	II.	Gli strumenti scientifici
398	III.	Lo studio del mondo inanimato
426	IV.	Lo studio del mondo animato
436	Capitolo dodicesimo.	Trasformazioni nella società e nel pensiero inglese [ di Renato Tisato ]
436	I.	Le due rivoluzioni inglesi del XVII secolo
440	II.	Rinnovamento sociale e culturale
444	III.	La scuola platonica di Cambridge
450	IV.	L'organizzazione pedagogica
453	Capitolo tredicesimo.	Locke [ di Ludovico Geymonat ET Renato Tisato ]
453	I.	Vita e opere
457	II.	La coscieza delle idee, punto di partenza per l'analisi dell'ontelletto umano
459	III.	Classificazione delle idee e loro origine
461	IV.	La critica dell'idea di sostanza. Idee generali e linguaggio
464	V.	Le diverse vie della conoscenza
466	VI.	La fondazione del liberalismo politico
470	VII.	Aconfessionalità dello stato e tolleranza religiosa
473	VIII.	Il pensiero pedagogico
480	Capitolo quattordicesimo.	Leibniz
480	I.	Vita e opere
487	II.	Problemi generali circa l'interpretazione del pensiero di Leibniz
489	III.	Critica dell'intuizionismo cartesiano. Verità di ragione e verità di fatto
491	IV.	La monade
494	V.	La vita interna della monade. Innatismo
496	VI.	Dio
499	VII.	Ricerche matematiche
503	VIII.	Fisica e biologia
508	Capitolo quindicesimo.	Newton
508	I.	Vita e opere
512	II.	Sviluppo e significato delle ricerche matematiche
515	III.	Meccanica e astronomia
519	IV.	Ottica e chimica
522	V.	Il rifiuto delle ipotesi
524	VI.	La filosofia della natura
529		Bibliografia
531	Sezione terza.	Il rinascimento e la rivoluzione scientifica
531		Bibliografie, storie generali della filosofia e della scienza rinascimentale ed opere su aspetti generali del pensiero rinascimentale
534		Opere si aspetti particolari della storia della filosofia e delle scienze nel rinascimento, edizioni delle opere dei singoli filosofi e scienziati ed opere sul loro pensiero, secondo lo sviluppo della nostra trattazione
544	Sezione quarta.	Il pensiero filosofico da Cartesio a Newton [ di Gianni Micheli ]
575		Indice dei nomi
578		Indice delle citazioni critiche
579		Indice generale
582		_
584		[tipografia]
584		___
1		[titolo]
3		[frontespizio]
4		[colophon]
		{titolo}
5	Sezione quinta.	L'illuminismo. Kant
7	Capitolo primo.	Il secolo dei lumi
7	I.	Trasformazioni economiche e sociali
9	II.	Situazione politica generale
12	III.	L'illuminismo
15	IV.	Il problema della storia
17	V.	L'importanza del pensiero illuministico
20	Capitolo secondo.	Trasformazioni nell'impostazione del problema religioso e morale
20	I.	Considerazioni preliminari
22	II.	Caratteri generali del destino
25	III.	Pierre Bayle
32	IV.	Il destino inglese
45	V.	George Berkeley
51	VI.	I moralisti inglesi
59	Capitolo terzo.	Montesquieu e Voltaire
59	I.	Considerazioni preliminari
62	II.	Vita e opere di Montesquieu
64	III.	Moderatismo e senso storico
66	IV.	Le forme di governo
69	V.	Vita e opere di Vpltaire
72	VI.	Gnoseologia ed etica
75	VII.	Critica delle religioni positive
78	VIII.	L'inizio di una storiografia moderna
82	Capitolo quarto.	Condillac e Helvétius
82	I.	Vita e opere di Condillac
84	II.	Posizione di COndillac di fronte a Cartesio, Leibniz e Locke
86	III.	Lo sviluppo della vita psichica
89	IV.	Il linguaggio
92	V.	Il pronlema pedagogico
93	VI.	Vita e opere di Helvétius
95	VII.	Dalla gnoseologia sensistica all'etica fondta sull'utilità
97	VIII.	L'onnipotenza dell'educazione
99	Capitolo quinto.	Hume
99	I.	Vita e opere
102	II.	Il rinnovmento del metodo filosofico
104	III.	La logica
116	IV.	La morale
119	V.	Estetica
120	VI.	La politica
124	VII.	La filosofia del senso comune. T. Reid
126	Capitolo sesto.	Logica e fondamenti della matematica [ di Corrado Mangione ]
126	I.	Considerazioni preliminari
128	II.	Gerolamo Saccheri
130	III.	Christian Wolff e i «wolfiani»
135	IV.	Il filone «leibniziano»
145	V.	Kant e la logica formale
150	VI.	Le geometrie non euclidee: generalità
152	VII.	Gli elementi di Euclide
155	VIII.	La critica al quinto postulato fino al Saccheri
158	IX.	I precursori delle geoetrie non euclidee
168	Capitolo settimo.	L'esigenza di sistematicità nella matematica e nella meccanica
168	I.	Considerazioni generali
170	II.	I principali protagonisti
177	III.	Analisi infinitesimale e algebra
181	IV.	La meccanica razionale
187	V.	Il calcolo delle probabilità
192	Capitolo ottavo.	L'esigenza di un apiù ampia sperimentazione nelle scienze della natura
192	I.	Considerazioni generali
193	II.	Rapidi progressi nella costruzione degli strumenti scientifici
196	III.	I complessi rapporti tra tecnica e scienza
200	IV.	Astronomia, geodesia, geologia
204	V.	Le ricerche fisiche
208	VI.	La chimica
212	VII.	Il sorgere di alcune istanze critiche
216	Capitolo nono.	Biologia e filosofia [ di Felice Mondella ]
216	I.	Preformismo e creazionismo
220	II.	Linneo
223	III.	Il naturalismo evoluzionistico
238	IV.	Medicina e fisiologia
245	V.	Il materialismo di Diderot
250	VI.	Conclusione
254	Capitolo decimo.	La critica dell'«esprit de système» e l'ideale enciclopedico del sapere [ di Gianni Micheli ]
254	I.	Considerazioni critiche intorno ai sistemi interpretativi della realtà
266	II.	Il vero sistema del sapere
279	Capitolo undicesimo.	L'Enciclopedia [ di Gianni Micheli ]
279	I.	Considerazioni preliminari
281	II.	Le vicende della pubblicazione
284	III.	Collaboratori e lettori
286	IV.	Il contenuto dell'Enciclopedia
291	V.	Il successo commerciale
292	VI.	Gli sviluppi
297	Capitolo dodicesimo.	Rousseau [ di Ludovico Geymonat ET Renato Tisato ]
297	I.	Vita e opere
300	II.	Ragione e sentimento. Il problema religioso
304	III.	La volontà generale, ase della società civile
307	IV.	Il pensiero pedagogico: fonti e metodo dell'Émile
310	V.	O principali motivi della pedagogia rousseauiana: educazione naturale ed educazione negativa
317	Capitolo tredicesimo.	Ulteriori sviluppi dell'illuminimo francese: Holbach e Condorcet [ di Gianni Micheli ]
317	I.	Considerazioni preliminari
317	II.	Il materialismo
319	III.	Il barone d'Holbach
328	IV.	La dottrina del progresso
332	V.	Condorcet
339	Capitolo quattordicesimo.	Il pensiero filosofico-pedagogico italiano [ di Ludovico Geymonat ET Renato Tisato ]
339	I.	Il trapasso della cultura italiana dal Seicento al Settecento
342	II.	Vita e opere di Vico
344	III.	La polemica anticartesiana di Vico; la scoperta di un nuovo criterio della conoscenza scientifica
347	IV.	La concezione vichiana della storia
351	V.	La pedagogia. Limiti del pensiero vichiano
355	VI.	Altri pensatori della prima metà del Settecento
359	VII.	L'illuminismo italiano
364	VIII.	Gli illuministi del gruppo napoletano
368	IX.	Gli illuministi del gruppo lombardo
374	X.	Filosofi e pedagogisti estranei all'illuminismo
376	Capitolo quindicesimo.	L'illuminismo tedesco
376	I.	Considerazioni preliminari
378	II.	Linee generali dell'illuminismo tedesco
381	III.	Wolff
383	IV.	Seguaci e critici di Wolff
387	V.	Il diffondersi dello spirito illuministico
390	VI.	Lessing
394	VII.	Lo «Sturm und Drang»
396	VIII.	Nuove istanze pedagogiche: il filantropismo
398	Capitolo sedicesimo.	Il problema della scuola durante la rivoluzione francese [ di Renato Tisato ]
398	I.	Significato e limiti della ricerca
399	II.	Le idee dominanti alla fine del XVIII secolo
403	III.	Progetti di riforma alla vigilia della rivoluzione
405	IV.	I «
406	V.	Costituente e Legislativa. Talleyrand e COndorcet
414	VI.	La politica scolastica della Convenzione fino al Termidoro
424	VII.	Il periodo post-termidoriano
431	VIII.	Conclusione
434	Capitolo diciassettesimo.	Kant
434	I.	Considerazioni preliminari
435	II.	Vita e opere di Kant
441	III.	Rapporti fra Kant e le filosofie antecedenti
445	IV.	La «rivoluzione copernicana»
448	V.	La Critica della ragion pura. Estetica trascendentale
450	VI.	Analitica trascendentale
456	VII.	Dialettica trascendentale
461	VIII.	La dottrina trascendentale del metodo
463	IX.	Il criticismo della scienza fisica
469	X.	Etica e pedgogia
474	XI.	La Critica del giudizio
479	Capitolo diciottesimo.	Immediati prosecutori e critici dell'opera kantiana
479	I.	Considerazioni preliminari
480	II.	L'università di Jena centro di studi kantiani: Reinhold
482	III.	Critici di Reinhold: Schulze, Maimon
484	IV.	Le obiezioni a Kant in nome del sentimento e della fede
488	V.	Schiller
491		Bibliografia [ di Gianni Micheli ]
567		Indice dei nomi
570		Indice delle citazioni critiche
574		_
576		[tipografia]
576		___
1		[collana]
3		[frontespizio]
4		[colophon]
5	Sezione sesta.	Romanticismo, razionalismo metafisico e primo positivismo
7	Capitolo primo.	Considerazioni introduttive
7	I.	Richiami storici
8	II.	Progressi della tecnica e sviluppo dell'industrializzazione
11	III.	Nuovi caratteri della ricerca scientifica
13	IV.	Il pensiero filosofico
16	Capitolo secondo.	Intreccio di temi eterogenei nel pensiero tedesco
16	I.	Considerazioni preliminari
17	II.	Goethe
21	III.	Wihelm von Humboldt
24	IV.	Alexander von Humboldt
28	Capitolo terzo.	Il romanticismo
28	I.	Considerazioni preliminari
29	II.	Idee direttrici del romanticismo
32	III.	Equivocità insite nel romanticismo
33	IV.	Il romanticismo tedesco
35	V.	Schleiermacher
37	VI.	Diffusione del romanticismo in Europa
39	VII.	Osservazioni conclusive
42	Capitolo quarto.	Filosofia e problemi della scuola nella Francia post-rivoluzionaria [ di Renato Tisato ]
42	I.	Considerazioni preliminari
45	II.	Gli ideologi
52	III.	Maine de Biran
56	IV.	Madame de Stäel
58	V.	La riorganizzazione della scuola
67	Capitolo quinto.	Il pensiero matematico-fisico in Francia: Laplace
67	I.	Rivoluzione e scienza: il sistema metrico
69	II.	Grande sviluppo della scienza nel periodo napoleonico
72	III.	Personalità e produzione scientifica di Laplace
74	IV.	Permanenza di temi illuministici nel pensiero laplaciano
78	V.	Esperienza e matematica: funzione del calcolo delle probabilità
81	VI.	Ampère
86	Capitolo sesto.	Nuovi temi della biologia frncese [ di Felice Mondella ]
86	I.	Tendenze sistematiche ed empiristiche nella medicina del XVIII secolo
94	III.	L'opera di Bichat e MAgendie
88	II.	Cabanis e la riforma della medicina
97	IV.	La frenologia
100	V.	Lamarck
108	Vi.	Étienne Geoffroy Saint-Hilaire
112	VII.	Cuvier e l'anatomia comparata
117	Capitolo settimo.	Logica e fondamenti della matematica nella prima metà dell'Ottocento [ di Corrado Mangione ]
117	I.	Introduzione
121	II.	La scoperta delle geometrie non euclidee
146	III.	L'evoluzione dell'algebra nel continente e in Inghilterra
159	IV.	La logica deduttiva nella prima metà dell'Ottocento fino a Boole
171	V.	La logica induttiva nella prima metà dell'Ottocento
180	Capitolo ottavo.	La fondazione dell'economia politica
180	I.	Considerazioni generali sulla nascita dell'economia politica moderna
181	II.	William Petty
183	III.	Adam Smith
189	IV.	David Ricardo
195	V.	Thomas Robert Malthus
197	VI.	Gli utilitaristi morali
201	Capitolo nono..	Il pensiero filosofico di Fichte e di Schelling
201	I.	Considerazioni preliminari
202	II.	Vita e opere di Fichte
205	III.	Le critiche di FIchte a Kant
207	IV.	Lo sviluppo dell'io
210	V.	Etica e politica
214	VI.	Il pensiero pedagogico
216	VII.	Il momento religioso del pensiero fichtiano
217	VIII.	Vita e opere di Schelling
219	IX.	Critiche di Schelling a Fichte
220	X.	La spiritualità della natura
222	XI.	Lo sviluppo dell'assoluto. L'arte
224	XII.	Il problema religioso
225	Capitolo decimo.	La scienza tedesca nel periodo romantico e la NAturphilosophie [ di Felice Mondella ]
225	I.	Caratteristiche generali
230	II.	Kant e la finalità organica
232	III.	Herder e l'unità delle forze naturali
234	IV.	Il contributo scientifico e filosofico di Goethe
242	V.	Schelling e il dinamismo fisico
248	VI.	La filosofia naturale di Fries e l'organicità dei fenomeni fisici
250	VII.	Franz Baader e il misticismo naturalistico
253	VIII.	Medicina romantica e magnetismo animale
255	IX.	Lorenz Oken
257	X.	L'idea di prototipo e l'embriologia
259	Capitolo undicesimo.	I pedagogisti dell'età romantica [ di Renato Tisato ]
259	I.	Premessa
260	II.	Motivi fondamentali della pedagogia romantica
264	III.	Herder
264	IV.	Schiller
265	V.	Johann Wolfgang Goethe
266	VI.	Schleiermacher
270	VII.	Johan Paul Richter
273	VIII.	Vita e opere di Pestalozzi
282	IX.	Idee direttrici della pedgogia pestalozziana
286	X.	Vita e opere di Froebel
288	XI.	La concezione froebeliana del mondo e della vita. I «giardini d'infanzia»
294	Capitolo dodicesimo.	Hegel
294	I.	Considerazioni preliminari
295	II.	Vita e opere
308	III.	L'uno e il molteplice: la dialettica
312	IV.	Il sistema hegeliano
314	V.	La logica
318	VI.	La filosofia della natura
324	VII.	La filosofia dello spirito
327	VIII.	Morale e diritto
331	IX.	L'estetica e la storia dellla filosofia
334	Capitolo tredicesimo.	Herbart [ di Ludovico Geymonat ET Renato Tisato ]
334	I.	Vita e opere
335	II.	L'esigenza di risolvere le contraddizioni dell'esperienza
337	III.	Metafisica pluralistica
339	IV.	La filosofia della natura
341	V.	La psicologia
343	VI.	L'estetica come scienza dei valori
345	VII.	La pedagogia
349	Capitolo quattordicesimo.	Pensiero politico e pensiero filosofico nella Francia post-napoleonica
349	I.	Considerazioni preliminari
350	II.	Sostenitori del tradizionalismo reazionario
353	III.	Liberali moderati e cattolici liberali
356	IV.	L'eclettismo di Cousin
359	V.	Saint-Simon
365	Capitolo quindicesimo.	Il sorgere del positivismo in Francia: Auguste Comte
365	I.	Caratteri generali del positivismo
367	II.	Vita e opere di Auguste Comte
371	III.	Comte e l'École Polytechnique
372	IV.	La legge dei tre stadi
375	V.	La classificazione delle scienze
379	VI.	La sociologia
383	VII.	L'ultima fase del pensiero di Comte
385	VIII.	Osservazioni conclusive
390	Capitolo sedicesimo.	Le scienze matematiche e fisiche nella prima metà dell'Ottocento
390	I.	Considerazioni generali
392	II.	La fondamentale svolta operatasi nell'analisi e nella geometria
395	III.	Progressi delle ricerche chimico-fisiche
405	IV.	Residui dogmatici e prime esigenze critiche nella formulazione delle teorie fisiche
410	Capitolo diciassettesimo.	Il sorgere della nuova fisiologia ottocentesca [ di Felice Mondella ]
410	I.	Considerazioni introduttive
413	II.	Johannes Müller
419	III.	L'origine della chimica biologica e il vitalismo di Liebig
422	IV.	La teoria cellulare: Schleiden e Schwann
428	V.	Rudolf VIrchow e la patologia cellulare
433	VI.	Hermann Helmoltz
438	VII.	Hermann Lotze
441	VIII.	Theodor Fechner e la psicofisica
443	IX.	Emil Du Bois-Reymond e Karl Ludwig
445	X.	Claude Bernard
452	Capitolo diciottesimo.	Il pensiero filosofico e pedagogico italiano nella prima metà dell'Ottocento [ di Ludovico Geymonat ET Renato Tisato ]
452	I.	Caratteri della rivoluzione liberale italiana
453	II.	Il problema dell'educazione
456	III.	I continuatori e critici dell'illuminismo
465	IV.	Romanticismo e risorgimento. Mazzini
468	V.	I liberali cattolici
497		Bibliografia [ di Gianni Micheli ]
577		Indice dei nomi
579		Indice delle citazioni critiche
581		Indice generale
582		_
584		[tipografia]
584		___
1		[collana]
3		[frontespizio]
4		[colophon]
		{titolo}
5	Sezione settima.	Lo sviluppo della razionalità scientifica.Inizi e crescita del marxismo
7	Capitolo primo.	Caratteri positivi e negativi della nuova epoca
7	I.	Considerazioni preliminari
9	II.	La scienza a servizio della produzione
11	III.	La fede nella scienza e nel progresso
13	IV.	Il sorgere di una nuova istanza metodologica entro la scienza
17	Capitolo secondo.	La crisi dell'hegelismo [ di Enrico Isacco Rambaldi ]
37	Capitolo terzo.	Il rovesciamento dell'hegelismo [ di Enrico Isacco Rambaldi ]
37	I.	Ludwig Feuerbach
17	I.	Caratteri generali
40	II.	Gli «Hallische JAhrbücher»
22	II.	Filosofia tedesca, dialettica hegeliana e rivoluzione francese
44	III.	Filosofia genetico-critica
25	III.	La critica religiosa e la scissione nella scuola hegeliana
31	IV.	L'hegelismo di destra
47	IV.	Il passaggio di Bruno Bauer alla sinistra
51	V.	L'essenza del cristianesimo
54	VI.	Il rovesciamento del metodo hegeliano
57	VII.	I «Deutsche Jahrbücher»
61	Capitolo quarto.	La fondazione del socialismo scientifico [ di Enrico Isacco Rambaldi ]
61	I.	Formazione di Marx
64	II.	La rottura con l'hegelismo
67	III.	Gli «Annali frnco-tedeschi»
70	IV.	Formazione di Engels
76	V.	L'incontro di MArx con l'economia politica
83	VI.	L'elaborazione del materialismo storico
94	VII.	Scienza della rivoluzione
110	Capitolo quinto.	La lotta per il materialismo in Germania [ di Felice Mondella ]
110	I.	Introduzione
113	II.	Jakob Moleschott
116	III.	Carl Vogt ed il COngresso di Göttingen
120	IV.	Ludwig Büchner
123	V.	Heinrich Czolbe
127	Capitolo sesto.	Schopenhauer e Kierkegaard
127	I.	Considerazioni preliminari
129	II.	Vita e opere di Schopenhauer
131	III.	L'illusorietà del mondo fenomenico
133	IV.	Il mondo come volontà
136	V.	La liberazione dal dolore
137	VI.	Vita e opere di Kierkegaard
138	VII.	L'antihegelismo
140	VIII.	I tre stadi: estetico, etico, religioso
142	IX.	Il «singolo» e la «follia»
146	Capitolo settimo.	Il pensiero filosofico inglese. John Stuart Mill
146	I.	Considerazioni preliminari
148	II.	William Hamilton
150	III.	Vita e opere di John Stuart Mill
152	IV.	Il problema della conoscenza
157	V.	Le concezioni etico-politiche
160	VI.	Il problema religioso
164	Capitolo ottavo.	Linee generali dello sviluppo delle scienze matematiche e fisico-chimiche nella seconda metà dell'Ottocento
164	I.	Considerazioni introduttive
166	II.	La matematica
172	III.	La fisica
177	IV.	La chimica
183	V.	Le scienze applicate
192	Capitolo nono.	La svolta della logica nell'Ottocento [ di Corrado Mangione ]
192	I.	Introduzione
196	II.	L'opera di Augustus De Morgan
206	III.	La «rivoluzione booleana»
223	IV.	L'algebra della logica nell'Ottocento dopo Boole
236	V.	I contributi di Peirce e di Schröder
254	VI.	Conclusione
260	Capitolo decimo.	La teoria dei campi: Maxwell
260	I.	Considerazioni preliminari
261	II.	Vita e opere di Maxwell
264	III.	Le ricerche sulla teoria cinetica dei gas
266	IV.	Le prime opere sull'elettricità e sul magnetismo
268	V.	L'etere
269	VI.	La teoria maxwelliana del campo elettromagnetico
271	VII.	Maxwell e il meccanicismo
274	VIII.	Matematica ed esperienza
276	IX.	Il grande peso della teoria dei campi entro l'ultima fase della fisica ottocentesca
281	Capitolo undicesimo.	Principi e problemi della termodinamica [ di Felice Mondella ]
281	I.	Considerazioni introduttive
283	II.	La conoscenza fisica della natura ed il problema del movimento
285	III.	Macchine a vapore e teoria del calorico
288	IV.	I fenomeni di conversione
289	V.	Prime enunciazioni del principio di conservazione dell'energia
296	VI.	Teoria di Safi Carnot
298	VII.	Enunciazione dei due principi della termodinamica. Clausius e Thomson
303	VIII.	Sviluppi ed interpretazioni dei principi della termodinamica
306	IX.	LA teoria cinetica dei gas e la meccanica statistica
311	X.	L'energetica
315	XI.	Boltzmann e la polemica contro la fisica fenomenologica
318	Capitolo dodicesimo.	La critica del meccanicismo: Mach
318	I.	Vita e opere
321	II.	Dal meccanicismo all'antimeccanicismo
323	III.	Critica della meccanica newtoniana
327	IV.	Il carattere economico della scienza
330	V.	La teoria degli elementi
332	VI.	I presupposti filosofici del fenomenismo machiano
335	Capitolo tredicesimo.	La teoria dell'evoluzione e l'opera di CHarles Darwin [ di Mario Ventura ]
335	I.	Richiami storici
340	II.	Geologia e tradizione religiosa in Inghilterra
345	III.	Evoluzionisti inglesi antecedenti a Darwin
347	IV.	Charles Darwin ed il viaggio sul «Beagle»
354	V.	L'«Origine della specie»
361	VI.	Significato filosofico dell'«Origine della specie»
363	VII.	Accoglienza e reazione all'«Origine della specie»
368	VIII.	L'origine dell'uomo
372	IX.	Considerazioni conclusive
374	Capitolo quattordicesimo.	La maturità di Marx
374	I.	Lo sviluppo del materialismo storico
377	II.	La scienza economica
402	III.	La prima internazionale degli operai
408	Capitolo quindicesimo.	Engels e la dialettica della natura
408	I.	Considerazioni generali
411	II.	Il pensiero economico-politico di Engels nei suoi ultimi vent'anni
419	III.	Il materialismo dialettico engelsiano
432	IV.	L'origine della famiglia e la critica del concetto di stato
439	V.	L'attualità di Engels
445		Bibliografia
497		Indice dei nomi
499		Indice delle citazioni critiche
501		Indice generale
502		_
504		[tipografia]
504		___
1		[collana]
3		[frontespizio]
4		[colophon]
		{titolo}
5	Sezione ottava.	L'affermarsi e il diffondersi delle scienze: i loro riflessi sulla filosofia
7	Capitolo primo.	Nota introduttiva
10	Capitolo secondo.	La nascita della psicologia scientifica [ di Franca Meotti ]
10	I.	Considerazioni preliminari
13	II.	Wilhelm Wundt
18	III.	Altre correnti di psicologia tedesca alla fine dell'Ottocento e agli inizi del Novecento
23	IV.	Gli inizi della psicologia moderna in Inghilterra
26	V.	La psicologia in Francia
28	VI.	Gli inizi idella psicologia americana
30	VII.	La psicologia della Gestalt
36	VIII.	La psicologia animale
40	IX.	La psicologia oggettiva
46	Capitolo terzo.	L'esigenza di una «scienza sociale»: il costituirsi della sociologia [ di Pina Madami ]
46	I.	Premessa
47	II.	Il socialismo utopistico
51	III.	Charles-Auguste Comte
58	IV.	Herbert Spencer
62	V.	Émile Durkheim
68	Capitolo quarto.	L'esigenza di una scuola nuova e la nascita della pedagogia scientifica [ di Renato Tisato ]
68	I.	Considerazioni introduttive
68	II.	La liquidazione dell'analfabetismo strumentale
77	III.	Scuola umanistico-letteraria e scuola tecnico-scientifica
81	IV.	Pedagogia e scienza
97	V.	Le «Scuole nuove»
99	VI.	Le Tolstoj
100	VII.	Cecil Reddie e la scuola di Abbotsholme
101	VIII.	Edmond Demolins, Georges Bertier e l'École des Roches
102	IX.	Scuole nuove in Germania: Lietz, Wyneken, Geheb
103	X.	Georg Kerschensteiner
106	Capitolo quinto.	Il pensiero filosofico anglo-americano
106	I.	Considerazioni preliminari
109	II.	Vita e opere di Spencer. Caratteri generali del suo pensiero
112	III.	Le linee generali del sistema filosofico di Spencer
117	IV.	L'idealismo
122	V.	Il pragmatismo
127	VI.	Il neo-realismo
132	Capitolo sesto.	Il complesso quadro della filosofia tedesca
132	I.	Considerazioni preliminari
134	II.	Helmholtz
138	III.	L'atmosfera positivistica in Germania
141	IV.	Du Bois-Reymond
144	V.	Avenarius
147	VI.	Lo spiritualismo: Lotze
151	VII.	Il neo-kantismo
158	VIII.	Nietzsche
163	Capitolo settimo.	Positivismo e antipositivismo in Francia
163	I.	Considerazioni generali
165	II.	La diffusione del positivismo.Taine
170	III.	Lo spiritualismo
174	IV.	Renouvier e Boutroux
180	V.	L'epistemologia. Poincaré
186	VI.	Bergson
193	Capitolo ottavo.	Positivismo ed hegelismo in Italia [ di Mario Quaranta ]
193	I.	Considerazioni introduttive
198	II.	Vita e opere di Ardigò
201	III.	Il pensiero di Roberto Ardigò
207	IV.	La scuola di Ardigò
209	V.	Cesare Lombroso e e riviste positiviste
212	VI.	Hegelismo e scienze: De Meis e Tommasi
215	VII.	Vita e opere di Bertrando Spaventa
219	VIII.	Il pensiero di Spaventa
225	IX.	Augusto Vera
227	X.	Francesco De Sanctis
230	Capitolo nono.	Il dibattito sulla scuola in Italia fra la metà dell'Ottocento e gli inizi del Novecento [ di Renato Tisato ]
230	I.	Considerazioni introduttive
234	II.	La legge Casati
235	III.	La scuola primaria
244	IV.	La scuola secondaria
247	V.	L'università
252	VI.	Considerazioni conclusive
255	Capitolo decimo.	La biologia alla fine dell'Ottocento [ di Felice Mondella ]
255	I.	Il darwinismo in Germania
258	II.	Ernst Haeckel
271	III.	Gli studi microscopici sulla cellula e la teoria dell'evoluzione di Naegeli
277	IV.	La teoria di Weissmann e l'onnipotenza della selezione
282	V.	Il neolamarckismo
289	VI.	Le origini del nuovo vitalismo
298	VII.	Il vitalismo, prime formulazioni
303	VIII.	L'embriologia meccanicistica ed il vitalismo di Driesch
313	Capitolo undicesimo.	Freud e la psicoanalisi [ di Elena Zamorani ]
313	I.	Premessa
315	II.	Studi sull'isteria e nascita della psicoanalisi
323	III.	Interpretazione dei sogni e autoanalisi
332	IV.	Libido, nevrosi e realtà
338	V.	Il movimento psicoanalitico
344	VI.	Narcisismo e metapsicologia
347	VII.	Ultime ipotesi
353	Capitolo dodicesimo.	Logica e problema dei fondamenti nella seconda metà dell'Ottocento [ di Corrado Mangione ]
353	I.	Preliminari
359	II.	L'aritmetizzazione dell'analisi e i suoi sviluppi
383	III.	La teoria degli insiemi cantoriana
404	IV.	La sistematizzazione della logica moderna e la logicizzazione della matematica: Gottlob Frege
419	V.	L'assiomatica moderna: David Hilbert
427	Capitolo tredicesimo.	Trasformazioni di fondo nella scienza fisica
427	I.	Considerazioni introduttive
429	II.	I nuovi orizzonti aperti dalla fisica sperimentale
432	III.	La nascita della fisica quantistica
436	IV.	Verso una nuova concezione dell'atomo
440	V.	Nuove istanze metodologiche
445	Capitolo quattordicesimo.	Einstein [ di Ugo Giacomini ]
445	I.	Importanza del pensiero di Einstein
446	II.	La vita di Einstein
448	III.	Breve esposizione della condizione teorica della fisica fino alla relatività ristretta
454	IV.	Le memorie del 1905 e il loro significato
460	V.	La teoria della relatività generale
466	VI.	LA paternità della teoria della relatività
467	VII.	Considerazioni filosofiche sulla teoria della relatività speciale
471	VIII.	Considerazioni filosofiche sulla teoria della relatività generale
474	IX.	Il posto di Einstein nella cultura moderna. Le sue concezioni sociali e filosofiche
480	Capitolo quindicesimo.	Esame delle discussioni filosofico-scientifiche sulla teoria della relatività [ di Ugo Giacomini ]
480	I.	Gli orientamenti fondamentali della discussione sulla relatività
482	II.	Interpretazioni convenzionalistiche, machiane, kantiane, spiritualistiche e neopositivistiche nel periodo 1918-30
496	III.	Le critiche dei quantisti e degli operazionisti
500	IV.	Le critiche della teoria della relatività nell'ambito del materialismo dialettico sovietico
504	V.	Orientamenti attuali della discussione sulla teoria della relatività
509		Bibliografia
569		Indice dei nomi
572		Indice delle citazioni critiche
573		Indice generale
574		_
576		[tipografia]
576		___
1		[collana]
3		[frontespizio]
4		[colophon]
		{titolo}
5	Sezione nona.	Le grandi correnti filosofiche
7	Capitolo primo.	L'esigenza di innovazioni radicali
7	I.	La rinascita dell'interesse filosofico
8	II.	La tentazione irrazionalistica
10	III.	La tentazione metodologica
13	IV.	Alcune fondamentali questioni aperte al dibattito filosofico
16	V.	La struttura del presente volume
18	Capitolo secondo.	La «crisi delle scienze europee» secondo Husserl
18	I.	Vita e opere di Husserl
21	II.	Brentano e Husserl
24	III.	Alcuni temi della fenomenologica
27	IV.	Le due prime parti della Crisi
31	V.	La terza parte della Crisi
36	VI.	Categoriale e precategoriale
40	Capitolo terzo.	John Dewey [ di Renato Tisato ]
41	I.	Vita e scritti
43	II.	Esperienza, intelligenza, scienza, filosofia
54	III.	Il pensiero etico-sociale
66	IV.	Il problema pedagogico
76	V.	Considerazioni conclusive
83	Capitolo quarto.	Lenin: la battaglia del marxismo a favore di una concezione realistica del mondo
83	I.	Alcune date relative alla vita e agli scritti di Lenin
87	II.	Alcuni richiami storici sulla seconda internazionale
92	III.	Considerazioni generali sulla filosofia di Lenin
96	IV.	MAterialismo ed empiriocriticismo
103	V.	I Quaderni filosofici
108	VI.	L'eredità razionalistica dell'insegnamento di Lenin
112	Capitolo quinto.	Notizie complementari intorno al quadro della filosofia europea
112	I.	Considerazioni introduttive
114	II.	Émile Meyerson
117	III.	Alfred North Whitehead
120	IV.	Bertand Russell
126	V.	Nicolai Hartmann
131	Capitolo sesto.	Il neo-kantismo di Cassirer
131	I.	L'insorgere di nuove istanze nella scuola di MArburg
133	II.	Vita e opere di Cassirer
134	III.	Sostanza e funzione
137	IV.	Le forme simboliche
142	V.	La fisica
146	Capitolo settimo.	L'esistenzialismo
146	I.	Considerazioni preliminari
147	II.	Brevi cenni storici
151	III.	MAx Scheler
153	IV.	Heidegger: Essere e tempo
159	V.	La metafisica di Heidegger
164	VI.	Karl JAspers
168	VII.	Esistenzialismo spiritualista
172	VIII.	Sartre. Esistenzialismo e marxismo
179	IX.	Esistenzialismo e scienza
184	Capitolo ottavo.	Il pensiero di Wittgenstein [ di Ugo Giacomini ]
184	I.	Vita e opere di Karl Wittgenstein
186	II:	I rapporti fra Wittgenstein e Frege
189	III.	Il Tractatus e le idee fondamentali sul mondo
193	IV.	La concezione della scienza del Tractatus
196	V.	Le interpretazioni principali del Tractatus
198	VI.	Dal primo al secondo Wittgenstein. Le Ricerche filsoofiche
202	VII.	Le Note sulla fondazione della matematica
204	VIII.	Influenze filsoofiche presenti nel pensiero di Wittgenstein
207	IX.	L'influenza di Wittgenstein sul pensiero contemporaneo
210	Capitolo nono.	Sviluppi dell'empirismo logico [ di Alberto Meotti ]
210	I.	Considerazioni introduttive
211	II.	L'eliminazione della metfisica
212	III.	Le origini del movimento
214	IV.	Precedenti filosofici dell'empirismo logico
216	V.	Carattere linguistico dell'indagine filosofica
216	VI.	Fenomenismo e fisicalismo
219	VII.	Unità della scienza
220	VIII.	La fase sintattica
223	IX.	Dalla verifica alla conferma
226	X.	La fase semantica
229	XI.	Il linguaggio teorico
231	XII.	Analiticità e significato
234	XIII.	Primo bilancio critico
235	XIV.	Il procedimento di esplicazione
239	XV.	Rapporti tra concezione logicista e concezione frequentista della probabilità
241	XVI.	La concezione frequentista della probabilità
242	XVII.	La concezione logicista della probabilità
244	XVIII.	Il continuo dei metodi induttivi
246	XIX.	Limiti della logica induttiva di Carnap
248	XX.	Il continuo bidimensionale dei metodi induttivi
252	XXI.	I paradossi della conferma
257	XXII.	Secondo bilancio critico
260	XXIII.	Conclusione
261	Capitolo decimo.	L'epistemologia di Gaston BAchelard
261	I.	Considerazioni preliminari
263	II.	Vita e opere di BAchelard
266	III.	Prime differenze fra BAchelard e i neopositivisti. Psicologia e matematica
270	IV.	Linee generali dell'epistemologia du Bachelard
274	V.	La filosofia nei suoi rapporti con l'epistemologia e con la scienza
281	VI.	La rêverie e la scienza
285	VII.	Cenni critici
289	Capitolo undicesimo.	La filosofia italiana fino alal seconda guerra mondiale [ di Mario Quaranta ]
289	I.	Considerazioni introduttive
294	II.	Antonio Labriola
300	III.	Giovanni Vailati
311	IV.	I neo-kantiani
318	V.	Benedetto Croce
333	VI.	Giovanni Gentile
347	VII.	I pedagogisti
351	VIII.	Piero Martinetti
354	IX.	I moralisti
366	X.	Antonio Gramsci
372	Capitolo dodicesimo.	Alcuni aspetti dello strutturalismo [ di Silvano Tagliagambe ]
372	I.	Osservazioni introduttive
373	II.	Caratteri generali delllo struturalismo di Ferdinand de Saussure
381	III.	Sviluppi dello strutturalismo saussuriano
393	IV.	Lo strutturalismo antropologico di Claude Lévi-Strauss e la sua irruzione nella cultura francese
408	Capitolo tredicesimo.	Louis Anthusser [ di Silvano Tagliagambe ]
408	I.	Alla ricerca della specificità del marxiso: l'antiumanesimo teorico e l'antistoricismo di Louis Anthusser
414	II.	La «deviazione teoricista»: suo significato, sue cause e sua presunta rimozione
419	III.	Il carattere costruttivo della conoscenza
425	IV.	I nuovi problemi della gnoseologia
430	V.	La questione della scientificità. MAterialismo storico e materialismo dialettico
436	VI.	Critica dell'autocritica di Althusser. Validità del suo progetto originario di costruzione di una nuova epistemologia
443	VII.	Ragioni del fallimento del programma originario di Althusser
456	Capitolo quattordicesimo.	Il falsificazionismo di Popper [ di Giulio Giorello ]
456	I.	La logica della scoperta scientifica. Induzione e demarcazione
466	II.	Una critica di Neurath
474	III.	Congetture e «confutazioni». Critica della dialettica
483	IV.	La crescita della conoscenza. Modello monoteorico e modello pluralistico
498	V.	«Quasi-induttivismo» o induttivismo puro e semplice?
506	VI.	Scetticismo moderato?
519		Bibliografia
591		Indice dei nomi
594		Indice delle citazioni critiche
596		Indice generali
597		_
600		___
1		[collana]
3		[frontespizio]
4		[colophon]
		{titolo}
5	Sezione decima.	Problemi e dibattiti filosofici e scientifici
7	Capitolo primo.	Nota introduttiva
9	Capitolo secondo.	Problemi fondamentali della pedagogia contemporanea [ di Renato Tisato ]
9	I.	Socità democratica in cammino e «rivoluzione copernicana»
13	II.	L'educazione in rapporto all'attività cognitiva e all'apprendimento
20	III.	Educazione e formazione morale
30	IV.	Educazione e formazione sociale
38	V.	Il problema dell'individualizzazione
44	VI.	La critica alla scuola progressiva nel campo borghese
50	Capitolo terzo.	La filosofia italiana contemporanea [ di Ludovico Geymonat ET Mario Quaranta ]
50	I.	Struttura del capitolo
51	II.	Difficoltà nei rapporti tra scienza e filosofia durante i primi decenni del secolo
56	III.	Sintomi di crisi all'interno dell'attualismo
59	IV.	Altri indirizzi idealistici
65	V.	Antonio Banfi
70	VI.	Profondo rinnovamento della problematica filosofica
75	VII.	Le nuove riviste filosofiche dell'immediato dopoguerra
82	VIII.	L'esistenzialismo
87	IX.	Lo spiritualismo cristiano e la neoscolastica
92	X.	La fenomenologia
96	XI.	Il neoempirismo e la filosofia analitica
103	XII.	Il marxismo
112	XIII.	Scienza e filosofia. Rinascita del materialismo dialettico
118	Capitolo quarto.	Biologia e filosofia
118	I.	Premessa
119	II.	Il meccanicismo biologico: difficoltà e contraddizioni
128	III.	Alcune obiezioni al vitalismo
129	IV.	Critiche al meccanicismo e autonomia della biologia
131	V.	Organicismo, olismo ed emergentismo nei paesi anglosassoni
141	VI.	Indeterminismo fisico e autonomia della vita
144	VII.	Irrazionalismo e visioni biologiche del mondo in Germania
153	VIII.	Dal problema della totalità e della forma alle teorie dell'organizzazione biologica
173	IX.	Dall'organicismo al materialismo dialettico
179	X.	La genetica e la struttura materiale del « gene»
186	XI.	La genetica e la nuova teoria dell'evoluzione
191	XII.	Conclusione
194	Capitolo quinto.	La logica nel ventesimo secolo [ di Corrado Mangione ]
194	I.	La crisi dei fondamenti
217	II.	I primi venti anni del secolo ventesimo
254	III.	Gli anni venti
305	IV.	Gli anni trenta
366	V.	Dopo la seconda guerra mondiale. Sguardo su alcuni sviluppi della ricerca odierna
402	Capitolo sesto.	Problemi filosofici della matematica e della fisica odierne
402	I.	Considerazioni preliminari
404	II.	Il metodo assiomatico in matematica
408	III.	Conseguenze filosofiche dell'assiomatizzazione della matematica moderna
412	IV.	Sollecitazioni che provengono alla matematica dalle altre scienze
415	V.	Il potenziamento della matematica applicata
419	VI.	Uno sguardo allo sviluppo della fisica quantistica
426	VII.	Il significato filosofico attribuito al principio di indeterminazione
428	VIII.	La base metodologica dei principi di indeterminazione e di complementarietà
431	IX.	Considerazioni critiche sulla presunta «dimostrazione» dei principi della meccanica quantistica
435	X.	Considerazioni critiche sulla filosofia usualmente connessa alla meccanica quantistica
441	Capitolo settimo.	Nuovi aspetti della cosmologia [ di Ugo Giacomini ]
441	I.	La rinascita odierna della cosmologia
442	II.	Breve richiamo ai principali modelli cosmologici del passato
444	III.	La connessione tra tecniche osservative e modelli cosmologici
448	IV.	La cosmologia relativistica e i suoi principali modelli di universo
453	V.	La nuova cosmologia e i modelli dell'universo in stato stazionario
457	VI.	Larivoluzione cosmologica e le nuove idee di materia dopo il 1966
460	VII.	Differenze tra la cosmologia e le altre scienze. Il concetto di «modello di universo»
464	VIII.	I rapporti fra cosmologia e astronomia: obiezioni contro la scientificiità della cosmologia
467	IX.	Cosmologia e filosofia oggi
471	Capitolo ottavo.	La psicologia scientifica contemporanea [ di Franca Meotti ]
471	I.	Considerazioni introduttive
473	II.	Il primo behaviorismo
475	III.	Alcune ricerche neurofisiologiche nell'ambito del behaviorismo
479	IV.	Il neo-behaviorismo e le teorie dell'apprendimento
490	V.	Considerazioni generali sul neo-behaviorismo
492	VI.	La psicologia societica dopo Pavlov
503	VII.	Kurt Lewin
507	VIII.	Jean Piaget
513	Capitolo nono.	Weber e gli indirizzi della sociologia contemporanea [ di Pina Madami ]
513	I.	Considerazioni preliminari
516	II.	Vita di Max Weber
519	III.	L'oggettività nelle scienze storico-sociali
526	IV.	L'etica protestante e lo spirito del capitalismo
529	V.	La sociologia di Weber
537	VI.	Valutazioni conclusive
539	VII.	La sociologia dopo Weber
548	VIII.	La sociologia della conoscenza
555		Bibliografia
593		Indice dei nomi
597		Indice delle citazioni critiche
598		Indice generale
598		_
600		[tipografia]
600		___
1		[collana]
3		[frontespizio]
4		[colophon]
		{titolo}
5	Sezione undicesima.	Per una nuova concezione del mondo realistica e razionalistica
7	Capitolo primo.	Nota introduttiva
10	Capitolo secondo.	LA nuova biologia [ di Bernardino Fantini ]
10	I.	Introduzione
14	II.	I rapporti con le scienze fisico-matematiche
41	III.	La spiegazione molecolare
69	IV.	L'evoluzionismo
96	V.	Le basi biologiche del contemporaneo
109	VI.	Il cervello e il pensiero
123	VII.	Il dibattito metodologico
137	VIII.	Osservazioni conclusive
143	Capitolo terzo.	La logica nel ventesimo secolo (II)
143	I.	Logiche non classiche: alternative, generalizzazioni e nuove applicazioni
157	II.	Sviluppi dell'indagine classica sui fondamenti
199	III.	Logica e teoria delle categorie
253	IV.	Osservazioni conclusive
274	Capitolo quarto.	Filosofia della sceinza e storia della scienza nella cultura di lingua inglese [ di Giulio Giorello ]
274	I.	Premessa. Revisione del falsificazionismo
281	II.	Il falsificazionismo e la tesi Duhem-Quine. Scoperta scientifica e innovazione tecnologica
295	III.	La conoscenza matematica e il fallibilismo. Dimostrazioni e confutazioni
304	IV.	La natura del mutamento concettuale. RIcerca normale e rivoluzioni scientifiche
318	V.	La metodologia dei programmi di ricerca wscientifici
334	VI.	Incommensurabilità delle teorie e difficoltà di comunicazione
354	VII.	Considerazioni finali
377	Capitolo quinto.	I rapporti tra scienza e filosofia in URSS [ di Silvano Tagliagambe ]
377	I.	Introduzione
378	II.	Il problema della distinzione di ruolo tra politici e specialistici
385	III.	Le esigenze della pianificazione e il manifestarsi di un più critico atteggiamento nei confronti degli specialisti
392	IV.	I nuovi termini della battaglia ideale e culturale
412	V.	Le discussioni sulla generica e sulla selezione
453	VI.	Il dibattito sull'interpretazione filosofica della meccanica quantistica
483	VII.	Osservazioni conclusive
490	Capitolo sesto.	L'importanza del problema educativo nel mondo contemporaneo [ di Renato Tisato ]
490	I.	Scuola unica di massa e scuola «parcheggio»
496	II.	Scuola attiva e tempo pieno e scuola manipolatrice
502	III.	Scuola laica e contrabbando ideologico
507	IV.	Selezione, orientamento e prospettive egalitarie
510	V.	Negatività e periodo di transizione
513	VI.	Salto qualitativo ed educazione permanente
517	VII.	Rivoluzione ed educazione scientifica
523	VIII.	Significato e limiti dell'esigenza egalitaria
528	IX.	La gestione della scuola
535	Capitolo settimo.	L'esigenza di una nuova concezione del mondo e il problema di una nuova cultura
535	I.	Considerazioni preliminari
538	II.	Lo specialismo delle ricerche scientifiche e alcune sue conseguenze
541	III.	La metodologia come primo passo per superare la chiusura dello specialismo
544	IV.	Dalle analisi metodologiche al problema filsoofico circa il valore conoscitivo della scienza
548	V.	La non-neutralità della scienza
553	VI.	Per una moderna concezione del mondo
559	VII.	Per una nuova cultura
565		Bibliografia
597		Indice dei nomi
602		Indice delle citazioni critiche
605		Indice gemerale
605		_
608		[tipografia]
608		___
0.01		[collana]
0.03		[frontespizio]
0.04		[colophon]
0.07		Presentazione [ di Enrico Bellone ET Corrado Mangione ]
0.07	I.	La storia del pensiero filosofico e scientifico: il suo peso nella cultura italiana negli anni Settanta
0.09	II.	Logica e storia
0.10	III.	Gli specialismi e la nuova concezione del mondo
0.13	IV.	La nuova edizione della storia e i volumi di aggiornamento
0.18		__
0.18		____
		{titolo}
3	Capitolo primo.	Filosofia della scienza: la chiusura di un ciclo? [ di Giovanni Boniolo ]
3	I.	Introduzione
5	II.	Le critiche «interne» alla concezione popperiana
22	III.	I rapporti fra scienza e non scienza
36	IV.	Lo sviluppo del concetto di spiegazione scientifica
56	V.	La vexata quaestio del realismo scientifico
73	VI.	Conclusioni
79	Capitolo secondo.	Logica e calcolatore [ di Gabriele Lolli ]
79	I.	Premessa.
80	II.	L'eredità leihniziana.
82	III.	Gli esordi della dimostrazione automatica.
85	IV.	Il LISP
88	V.	Da Skolem al calcolo della risoluzione.
93	VI.	I dimostratori automatici.
96	VII.	La correttezza dei programmi.
101	VIII.	La dimostrazione assistita dal calcolatore.
105	IX.	La programmazione logica e il PROLOG.
110	X.	La logica e la rappresentazione della cono-scenza.
79	Capitolo terzo.	Teoremi e congetture [ di Umberto Bottazzini ]
115	I.	Introduzione
116	II.	L'architettura delle matematiche
118	III.	La matematica bourbakista
122	IV.	Stabilità, singolarità e catastrofi
126	V.	Sfere esotiche
127	VI.	Nodi
130	VII.	Gruppi finiti semplici
133	VIII.	Oggetti frattali e caos
136	IX.	n teorema dei quattro colori
137	X.	«Uno splendido anacronismo»?
140	XI.	Matematica «teorica» e matematica «sperimentale»
145	Capitolo quarto.	L'intelligenza Artificiale [ di Roberto Cordeschi ]
145	I.	Introduzione
146	II.	Verso il calcolatore «intelligente»
149	III.	«Pensiero meccanico»
152	IV.	La simulazione del cervello sul calcolatore: struttura o funzione?
154	V.	Strategie soddisfacenti
159	VI.	Le euristiche prima e dopo Dartmouth
161	VII.	Simboli o neuroni?
165	VIII.	Approcci semantici
170	IX.	Generalità e conoscenza
172	X.	Percorsi della logica
174	XI.	Problemi di buon senso
177	XII.	Contro la logica
180	XIII.	La visione artificiale
183	XIV.	Vecchi e nuovi progetti
186	XV.	Architetture a confronto: scienza cognitiva e neoconnessionismo
188	XVI.	L'Intelligenza Artificiale e gli enigmi della mente
192	XVII.	Orientamenti della ricerca dalla fine degli anni ottanta
197	XVIII.	Conclusione. Quanti paradigmi per una scienza?
201	Capitolo quinto.	Neuroscienze e filosofia della mente [ di Alberto Oliverio ]
201	I.	Premessa
202	II.	Le ricerche sulla fisiologia neuronale
205	III.	La neurobiologia della memoria
207	IV.	Il problema della localizzazione e plasticità delle funzioni nervose
210	V.	La memoria come luogo simbolico della mente
213	VI.	Neuroscienze e teorie della mente
217	VII.	Modelli del cervello e rappresentazioni del mondo
222	Capitolo sesto.	Evoluzione. Sviluppi del darwinismo e prospettive postdarwiniane [ di Mauro Ceruti ]
222	I.	Continuità e discontinuità nell'evoluzione. Dalla sintesi neodarwiniana all'ipotesi degli equilibri punteggiati
227	II.	Adattamento e opportunismo nell'evoluzione
231	III.	Pluralismo evolutivo. La teoria gerarchica dell'evoluzione
235	IV.	Verso un'immagine sistemica del genoma
239	V.	I tempi lunghi della biosfera. Estinzioni dei dinosauri ed estinzioni di massa
244	VI.	L'evoluzione della diversità
247	VII.	Radici e origini della vita
254	Capitolo settimo.	Il sistema immunitario [ di Gilberto Corbellini ]
254	I.	Introduzione
255	II.	L'evoluzione del concetto di immunità adattativa
263	III.	Il problema dell'anticorpo e la nascita dell'immunologia molecolare
269	IV.	Le cellule dell'immunità e le basi molecolari della differenziazione e dell'integrazione funzionale delle risposte immunitarie
276	V.	Il problema della regolazione delle risposte immunitarie
283	VI.	Conclusione
286	Capitolo ottavo.	La fisica delle interazioni fondamentali, della materia e del cosmo [ di Carlo Maria Becchi ET Bianca Osculati ]
286	I.	Introduzione
288	II.	Il problema dei fondamenti
292	III.	Gli sviluppi della fisica quantistica
296	IV.	La scoperta delle particelle elementari
302	V.	La teoria delle interazioni fondamentali
316	VI.	Gli sviluppi della fisica della materia condensata
319	VII.	La cosmologia fisica
332	Capitolo nono.	I progressi dell'astrofisica [ di Francesco Bertola ]
332	I.	Premessa
333	II.	Le nuove tecniche astronomiche
337	III.	La ricerca astronomica contemporanea
338	IV.	L'esplorazione del sistema solare
340	V.	L'astrofisica delle stelle
347	VI.	L'astrofisica delle galassie
356	VII.	Cosmologia
359	Capitolo decimo.	Gli sviluppi della chimica nel xx secolo [ di Salvatore Califano ]
359	I.	Introduzione
360	II.	L'eredità del XIX secolo
373	III.	La chimica nel xx secolo
411	Capitolo undicesimo.	Scienze della vita: alle frontiere fra fisica e chimica [ di Alessandra Gliozzi ]
411	I.	La rivoluzione della scienze della vita
413	II.	Proteine, acidi nucleici e lipidi
417	III.	Nuovi metodi di indagine biofisica e biochimica
421	IV.	La scoperta della vita in condizioni estreme. Origine di un nuovo concetto evolutivo
425	V.	La membrana biologica: il concetto di plasticità
428	VI.	La membrana cellulare: relazione struttura-funzione
431	VII.	Basi molecolari dell'eccitabilità nelle ce!lule nervose
435	VIII.	Propagazione e trasmissione del segnale nervoso
438	IX.	Processi di fototrasduzione
443	Capitolo dodicesimo.	Le scienze della Terra [ di Felice Ippolito ]
443	I.	Premessa
443	II.	Teorie fissiste e mobiliste: la deriva dei continenti
449	III.	L'espansione dei fondi oceanici
453	IV.	La tettonica globale: la tettonica delle placche
460	V.	Progressi nella geofisica: la stratigrafia sequenziale
464	VI.	Tettonica delle placche e province metallogenetiche
469	Capitolo tredicesimo.	La storia della scienza [ di Enrico Bellone ]
469	I.	Premessa
471	II.	Per una storia delle scienze
474	III.	L'approccio sociologico
475	IV.	La regola di Sarton
477	V.	Storia della scienza e storia degli scienziati
480	VI.	Credere e conoscere: microcontesti
485	VII.	Credere e conoscere: macrocontesti
490	VIII.	Crescita e rivoluzione
493	IX.	Evoluzione e algoritmi
497	X.	I rami empirici dell'albero della conoscenza
500	Xl.	Conclusione
503		Bibliografia
555		Indice dei nomi
562		Indice generale
565		_
		[collana]
		[frontespizio]
		[colophon]
		{titolo}
3	Capitolo primo.	l nuovi scenari filosofici [ di Carlo Sini ]
3	I.	Dai francofortesi all'ermeneutica
36	II.	Gli apporti teorici della cultura francese: dal post-strutturalismo al post-modernismo.
66	III.	Il neopragmatismo anglosassone
74	Capitolo secondo.	La teoria politica e il paradigma della giustizia [ di Salvatore Veca ]
74	I.	Introduzione
75	II.	Utilitarismo
80	III.	Contrattualismo
90	IV.	Libertarismo
97	V.	Pluralismo
102	VI.	Comunitarismo
106	VII.	Liberalismo politico
109	VIII.	Osservazioni conclusive
	Capitolo terzo.	Sviluppi semantici nella filosofia del linguaggio [ di Andrea Bonomi ]
112	I.	Il concetto di analisi
115	II.	La svolta semantica
117	III.	Un paradigma di ricerca
120	IV.	Pragmatica
122	V.	Significato e condizioni di verità
124	VI.	Intensionalità
128	VII.	Criteri empirici di verificabilità
130	VIII.	Postulati di significato
131	IX.	Gli enunciati e i loro costituenti
133	X.	Teoria del riferimento: la nozione di contesto
135	XI.	Nomi propri.
137	XII.	Problemi aperti: teorie del significato e atteggiamenti proposizionali.
140	Capitolo quarto.	La ricerca estetica dal 1970 alla metà degli anni novanta [ di Gianni Carchia ]
140	I.	Introduzione
141	II.	L'estetica della ricezione
143	III.	La teoria dell'esperienza estetica
145	IV.	L'estetica come «compensazione». La «secolarizzazione» dell'estetica
148	V.	Modernismo e postmodernismo
151	VI.	La nuova teoria dell'« arte popolare»
152	VII.	La teoria istituzionale dell'arte
154	VIII.	Il decostruzionismo e la teoria del sublime
157	IX.	Il ritorno del «bello» e l'estetica del mito
159	Capitolo quinto.	Problemi teorici della ricerca filosofica In Italia [ di Carlo Sini ET Mauro Mocchi ]
159	I.	La rinascita di Nietzsche
165	II.	Il pensiero debole
171	III.	Dal «dizionario» all'«enciclopedia»: sviluppi del pensiero debole
175	IV.	Dall'essere al linguaggio
180	V.	Icone del politico
187	VI.	Dal racconto alla topologia
195	VII.	La pratica del filosofare
199	VIII.	Avventure di idee
207	IX.	Il problema etico e la filosofia morale
214	Capitolo sesto.	Divenire del marxlsmo. Dalla fine del marxismo·leninismo ai mille marxismi [ di André Tosel ]
214	I.	Considerazioni preliminari.
219	II.	Dalla fine del marxismo-leninismo alle ultime rielaborazioni teoriche delle dissidenze comuniste: 1968-1975.
230	III.	Gli anni della crisi del (e nei) marxismo. Le rielaborazioni problematiche e gli abbandoni: 1975-1989.
248	IV.	I mille marxismi alla ricerca della loro unità: 1989-1995.
259	Capitolo settimo.	L'antropologia culturale: dalle certezze ottocentesche alle sfide del mondo contemporaneo [ di Ugo Fabietti ET Francesco Remotti ET Carlo Montaleone ]
259	I.	Dalla struttura all'evento
264	II.	Tra materialismo e simbolismo
268	III.	Dalle categorie alle emozioni
272	IV.	Dalle tipologie alle connessioni
276	V.	Il punto di vista di dio e il punto di vista del nativo
281	VI.	Il dibattito sulla razionalità
284	VII.	Oltre la modernità
290	VIII.	Globalizzazioni, re-invenzioni, conflitti
294	IX.	L'antropologia culturale in Italia
306	Capitolo ottavo.	Orientamenti della psicologia contemporanea [ di Luciano Mecacci ]
306	I.	Dalle grandi scuole alle prospettive di ricerca
309	II.	Lo sviluppo della psicoanalisi
315	III.	Dal comportamentismo al cognitivismo
322	IV.	La teoria storico-culturale e la teoria dell'attività
325	V.	Il concetto di personalità
328	VI.	La psicologia sociale
331	VII.	Psicologia e neuroscienze
337	Capitolo nono.	Il dibattito epistemologico sulla pedagogia e le scienze dell'educazione [ di Riccardo Massa ET Piero Bertolini ]
337	I.	Le prospettive empiriste e il paradigma tecnologico
345	II.	Le prospettive umaniste e il paradigma pratico
350	III.	Le prospettive materialiste e il paradigma clinico
	Capitolo decimo.	Le teorie sociologiche contemporanee. Il superamento del dualismo e la ricerca di nuove sintesi [ di Serena Vicari Haddock ]
361	I.	Introduzione
362	II.	La critica al funzionalismo e la «microsociologia»
368	III.	I problemi micro-macro e attore-struttura
379	IV.	Riflessioni finali sullo statuto della disciplina
384	Capitolo undicesimo.	Tendenze del pensiero economico contemporaneo [ di Giorgio Rodano ]
384	I.	Premessa
384	II.	Il dibattito su Sraffa
386	III.	Formalismo e astrazione
389	IV.	La sintesi neoclassica
392	V.	La ricerca dei microfondamenti
395	VI.	Il monetarismo
398	VII.	La nuova macroeconomia neoclassica
401	VIII.	Le teorie del «ciclo reale»
403	IX.	La teoria neoclassica della politica economica
407	X.	Le scuole keynesiane
4II	XI.	I progressi della microeconomia
415	XII.	Costi di transazione e informazione asimmetrica
418	XIII.	Il declino del paradigma della concorrenza perfetta
421	XIV.	La nuova economia keynesiana
424	XV.	Quattro considerazioni per concludere
427	Capitolo dodicesimo.	Sistemi di comunicazione [ di Edgardo Macorini ]
427	I.	Premessa
427	II.	La comunicazione orale
429	III.	La comunicazione scritta
430	IV.	La comunicazione stampata
431	V.	Le comunicazioni a distanza
432	VI.	Tre neologismi degli anni cinquanta
433	VII.	La comunicazione informatica
434	VIII.	La comunicazione telematica
436	IX.	L'istruzione a distanza
437	X.	La multimedialità interattiva
439	XI.	L'emergenza della virtualità
440	XII.	L'affermazione delle reti
441	XIII.	Le minacce nelle reti
442	XIV.	Verso le reti globali
444	XV.	Verso la società informatizzata
447	Capitolo tredicesimo.	La politica della scienza [ di Paolo Bisogno ET Carlo Bernardini ]
447	I.	Nascita ed evoluzione della politica della scienza.
449	II.	La politica della scienza nel dopoguerra.
452	III.	Le tendenze della politica della scienza a livello internazionale.
455	IV.	La politica scientifica in Italia.
466	V.	Epilogo.
470	VI.	La politica della ricerca in fisica negli ultimi trent'anni.
475	VII	Italia.
485		Bibliografia
549		Indice dei nomi
556		Indice analitico
601		Cronologia
		_
		[tipografia]
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CRONOLOGIA:

Generato il giorno: 2025-04-24T13:13:36+02:00 (Unix Time: 1745493216)
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